Cが正解です。ブルーナーは、裕福な子どもと貧しい子どもでは貨幣の大きさの知覚が異なっていることを明らかにするなど、欲求や動機づけが知覚および認知過程に影響を及ぼすことを示し、ニュールック心理学とよばれる一連の研究動向を代表する研究者として位置づけられています。ゲシュタルト心理学とは、1910年代にドイツで生まれた心理学の学派で、マックス・ウェルトハイマー（Wertheimer，M.）を創始者として位置づけています。ここでいうゲシュタルトとは、要素に還元できない、まとまりのある一つの全体が持つ構造特性を指します。

Dが正解です。19世紀後半のドイツと、それに続くアメリカを中心とした、相次ぐ実験心理学の研究室の開設以降、それ以前を「長い過去」とよび、実験心理学という形をとった科学的心理学の「短い歴史」のみを学問としての心理学の歴史とする学史観が存在します。

Aが正解です。感覚の順応とは、持続的な刺激の呈示により感覚機能の応答性が低下することを意味しています。例えば、視覚における感覚の順応としては、白もしくは黒の表面を持続的に見続けると灰色に見え始めるという、いわゆる明るさの順応があります。

Aが正答です。長期記憶は宣言的記憶と手続き記憶に大別されます。前者は言語によって説明が可能な、エピソードに関する記憶や知識に関する記憶を指します。それに対して後者は、必ずしも言語によって説明が可能とは限らない、例えば、自転車の乗りかたのような手続きに関する記憶を指しており、こちらは想起意識が伴わない場合が多いです。

Aが正答です。親和欲求（動機）とは、他者と友好的な関係を成立させ、それを維持したいという社会的動機を指します。この欲求の強い人の行動特性としては、よく電話をかけたり手紙を書いたりする、他者にしばしば承認を求める、友好的状況を好み、アイコンタクトが多いなどが挙げられることが多いです。それに対して、承認欲求とは、他者に自分を認めてもらいたい、受け入れてもらいたい、という欲求を指しており、この欲求が強い人の特性として、同調性が高く、説得されやすいこと、自己評価が低いこと、印象操作をよく行うことが知られています。

Cが正解です。一般に小学校の中学年ごろになると、閉鎖性が強く、メンバー間でほかの友だちと仲間であるという「われわれ意識」を共有する集団が自発的に形成されることがあります。この集団は、青年期においていわゆる親友をつくるための基礎となるとされています。ギャング・エイジと呼ばれることもあります。